Festín de ideas

Hola gente! cómo están? Suponiendo que me contestan imaginariamente y me devuelven la pregunta, les cuento que estoy de short y ojotas en pleno Agosto (pleno invierno en este lado del mundo). Es una cosa de locos este clima! Tengo más ganas de que llueva que el rey Acab (es sábado, así que hago chistes sabáticos)(bueno, suponiendo que llega a ser chiste). Otra cosa que les contaría, si me preguntaran cómo estoy, es que estaba por escribir un post acerca de cosas atrasadas, pero me dieron ganas de algo nuevo. Hace mucho que vengo con ganas de variar la forma de contar historias, así que decidí investigar un poco, y escribir acerca de ello.

He aquí los resultados de mi indagación en las profundidades de internet.

Historia mochilera

La idea implica guardar elementos y/o imágenes/dibujos relacionados con la historia a contar en una mochila o bolso,  y a medida que se la desarrolla ir sacándolos, o mejor aún, dejar que los chicos lo hagan. La misma propuesta puede hacerse con una lata, caja, canasta, etc,etc.

Serendipity from jewels

Carrots are orange

One perfect day

Nurture store

Piedras que hablan

Esta idea la descubrió mi mamá, la tiene fascinada (y la anda persiguiendo a Sabri con una bolsa de piedras para que se las dibuje ja). Y la verdad es que está buenísima! Es cuestión de conseguir piedras relativamente lisas, y alguna mano habilidosa que pinte, o sino verán que hay algunos que le pegan los dibujos.

Artful parent

Poppit’s cupboard

Ko ko ko kids

Asombreame

Que el autocorrector se quede en el molde porque para mi no podría ponerle mejor título. ¡Cuántas cosas se pueden hacer con el «mini teatro de sombras»!

Bible class creations

Spoonful

(lo que ven se puede descargar para imprimir!)

Islas a domicilio

Esto es para vos, amante de la máquina de coser. A esta ingeniosa madre y bloguera se le ocurrió armar esta especie de alfombra, en la cual su hijo pueda jugar, y que a su vez sea fácil de armar, desarmar y transportar. Me encantó la idea porque en la alfombra representó diferentes «terrenos», lo que puede ser extremadamente útil para las historias que solemos contar (con mar, desiertos, montañas). Creo que sería ideal también para aquellas aulas en las que no se puede ambientar mucho (por estar en una escuela, por falta de espacio, etc).

En la página explica paso a paso cómo cocerla (si lo hacen, manden foto!!!)

Feelin crafty

Tendedero humano

Ayy esto es un camino de ida…no puedo parar!!! He aquí mi favorita de las favoritas…todas las ideas creo que están buenas, pero esta me revolucionó totalmente…no se por qué…me parece tan divertidísima…Pongo primero las fotos porque no me aguanto ja

Bible class creations

Cacharon la idea? Colgar una soguita, engancharle ropajes, y al contar la historia, los personajes se ubican atrás de cada ropa, y hacen gestos y mueven las manos.

Yo hasta me arriesgaría a probar la estrategia con chicos más grandecitos que los de la foto (tipo 8, 9 años)…se me hace que lo encontrarían muy entretenido.

Arenalandia

También recomendación de mi mamá. ¿Cómo se ven con un mini arenero en el aula? A esta señorita se le ocurrió armar una «desert bag» (bolso del desierto, sería la traducción literal), para usarla al contarle historias a su hijo, y para que a su vez, le permita a él después jugar y recrear la historia.

Feather glen

Ay me encanta mucho mucho esta idea. Me parece que genera muchísimas posiblidades, ya que se pueden armar montañas de arena, o por qué no con baldecitos armar alguna torre. Es como una maqueta, sobre la cual se puede agregar cualquier cantidad de cosas. Me parece una estrategia genial para infantes y primarios a (o sea, 6 y 7 años). Ella dice que la manera en la que lo hizo es súper práctica y sobretodo que no anda esparciendo arena por los alrededores…habrá que ver como se fabrica.

Despedida

Bueno, me obligo a parar acá porque no quiero empachar a nadie. Vieron cuántas ideas?? Y hay muchas más, es cuestión de ponerse a buscar…que hay mucha gente creativa dando vuelta.

Después de inspirarse, toca hacer algo. Cuesta salir de la rutina, pero vamos que podemos! A medida que las implemente, les iré mostrando (ustedes cuenten también!!) Basta de timidez por favoreeee! Quiero conocer a los que están del otro lado!

Me despido con un bostezo y un abrazo!

Gise

El regreso

(empiezo a escribir y me imagino una música de fondo con violines)

Es que es emocionante volver a escribir, después de venir postergando este momento hace tantísimo tiempo. Desde ya les agradezco a los que no le perdieron la fe al blog, en estas casi cuatro semanas sin novedades.  Mi desaparición bloguera fue por estar sumergida bajo libros, planificaciones y demás para mi residencia (del profesorado de Psicología), que gracias a Dios ya terminó (y con final feliz). Es un año clave, ya que tengo intenciones de que sea mi último año universitario, así que hay muchas prioridades, pero espero poder mantener cierta regularidad en el blog.  Desde ya gracias miles por la paciencia!

Hoy el post es acerca de ideas para la lección de Primarios de este sábado.

Visita guiada

En una ocasión, le pedimos a un diácono de la iglesia que nos sirva de guía turístico por toda la zona de atrás al púlpito…una zona desconocida para casi todos los niños. Allí les fue explicando lo que pasa cada sábado, y también cuando hay bautismos. Creo que fue muy positivo, así que tengo ganas de repetirlo mañana. Pienso que esto puede servir para explicitar toda la parte procedimental de este rito, y después en el aula se podría hablar del sentido y su fundamento, y contar la historia del bautismo de Jesús.

Manualidades

Hice una rápida búsqueda en internet de ideas de manualidades que sirvan de recordatorio del mensaje de la lección. He aquí mi selección:

  • ¿Quién vino a la iglesia hoy?

En el manual sugiere una idea similar, pero me gustó el detalle de armar la iglesia con un sobre. Too easy.

Fuente

  • Iglesia imprimible

En esta página se puede descargar este modelo de iglesia e imprimirlo. Me parece que se presta para muchas actividades, y también para varias edades.

Fuente

  • Dibujo para colorear

Pueden salvar las papas para alguna actividad previa, o para que pinten en el sermón, etc, etc. Lo que sí, tengan en cuenta que les va  a llevar un buen tiempo pintarle la nariz a Juan el Bautista.

  • Preferido

Este fue mi elegido para mañana. Permite ilustrar el bautismo de Jesús, pero con detalles que me encantaron como el movimiento de la paloma, las nubes, etc. Además me gustó la idea de escribir fragmentos de la historia alrededor de las imágenes.

Fuente

En la página están todas las instrucciones y la opción de descargar los imprimibles de las palomas, las nubes, y bueno el dibujo. Yo me tomé el atrevimiento de hacer una versión de este dibujo sin las letras en inglés, si les interesa lo pueden descargar haciendo clic acá: Bautismo de Jesús.

Me voy corriendo a limpiar! Ojalá les sirva alguna idea!

Un abrazo

Gise

Atados al corazón

Creo que ya les conté que tengo habilidad cero para las manualidades, por lo que, cuando me toca dar la lección, o soy amigasconhabilidadesmanualesdependiente u opto por actividades que no involucren mucha prolijidad y delicadeza. Es por esto que hace tiempo tengo un affaire con los materiales printables/imprimibles.

Este sábado me toca a mi dar la lección, que trata acerca de los 10 mandamientos. Se me ocurrió que estaría bueno aprovechar para que los chicos se aprendan todos los mandamientos de memoria. Así que me puse en búsqueda de «ayuda memorias» en el gran mundo de internet, y esta idea, del blog His treasure seekers, me encantó:

Si, se lo que estarán pensando. ¡Qué viva el enchastre!

Como no me convencían los dibujitos de los mandamientos, y además tenía que traducirlos, me puse a hacer una versión «propia» (con contenidos de acá y acá)

El resultado:

Hice en varias versiones para que sea apto para múltiples usos:

  • Tablas con únicamente los números de los mandamientos. Esta versión me parece que les puede servir con chicos más grandes, que sepan escribir «fluidamente». Descargar
  • Tablas con los números de cada mandamiento+palabras claves. Esta versión sirve para que los chicos dibujen alrededor algo que haga referencia  a ese mandamiento. Descargar
  • Tablas con los números de cada mandamiento+palabras claves+dibujo. Esta versión es la que voy  a usar yo, porque es apta para los que todavía leen y los que no. Descargar

En los siguientes sábados, la idea sería colocar los dibujos o los números en la ruleta, y que tengan que recitar el mandamiento que les salga, para así ir repasándolos.

Para el momento de contar la historia estoy viendo de fabricar algún tipo de montaña, tipo ésta pero ojalá más linda 😛

Fuente

Veremos que sale…de paso, también tengo en mente usar efectos de sonido de truenos (más detalles en este post).  Bueno, esto sería todo. Espero que pasen un hermoso fin de semana, y que ojalá que lo que enseñemos este sábado, con la ayuda de Dios, quede atado a sus corazones (Prov. 6:21), y que también nos motive a revisar cuán arraigados están en los nuestros.

Me despido musicalmente!

Un centenario ganado

Señoras y señores,  llegamos al 2014 con el post n°100!

(Aquí imagínese show de fuegos artificiales)

¿Cómo están? Me imagino que mis compatriotas estarán, al igual que yo, «disfrutando» del calentamiento global, abrazados a algún aire acondicionado, freezer, ventiladorquetiraairecaliente,  o encadenados a una pileta, bañera con hielo, palangana, etc. Lo que sea para sobrevivir al calor. En acto de arrojo y derroche de solidaridad compilé algunas ideas de gente que decidió combatir creativamente el calor:

Post

Vieron que lo de abrazados al aire acondicionado podía ser literalmente???

Les cuento que estoy recién arribando de unas tres semanitas de ABSOLUTAS vacaciones, así que con muchas pilas para hacer cosas (y terminar las tesis)(por las dudas si mis papás están leyendo ja). Antes que nada, me gustaría repasar un poquito lo que nos dejó el 2013 en cuánto al blog. Sucede que soy bastante adicta a las listas. Me genera muchísimo placer eso de enumerar toooooooooodo y después ir tachando cada cosa que hice. Uyyy qué placer!, así que me voy a dar el lujo de hacer una seleccionar y listar (el autocorrector no me lo subrayó así que supongo que existe este verbo) mis 10 ideas/post preferidos del 2013.

  1. El innombrable
  2. Orad sin cesar
  3. Artelandia
  4. Egipto de cartón
  5. Un tabernáculo en Primariolandia
  6. I Olimpíadas trimestrales
  7. Un golazo
  8. Papá manía
  9. Pasión por enseñar
  10. Puerto de Primariolandia

¿Qué les parece? Agregarían alguno? O sacarían?? jaja Gracias Dios por tantos lindos momentos!

Breve comentario: estoy encantada con el tema de la lección de adultos de esta semana (El discipulado y los niños), viene destacando a la perfección la importancia de cuidarlo y darles el mejor ejemplo, y a su vez de aprender de su humildad, espontaneidad y dependencia.

Probablemente entre hoy y mañana subo algún post con ideas para enseñar los 10 mandamientos (la lección que toca este sábado).

Me despido deseándoles un fresco día, a los que están más cerca del polo sur, y un caluroso saludo a los del polo norte.

Addio!

Con la comida no se juega

…se decora.

Cómo les va?? Por acá sigo con todas las pilas en esta maratón de posteos (jaja qué palabra espantosa). Hoy les propongo ideas culinarias para complementar historias y momentos de cada sábado. Creo que en sí el tema de la comida en la escuela sabática puede ser un tema un poco controvertido,para algunos, pero que en sí considero que puede ser un recurso creativo y original a tener en cuenta, especialmente para ocasiones especiales.

Del modo en que lo veo, la complicación podría ser más que nada el tema de que por comer algo a mitad de mañana después no almuercen bien, lo que podría generar que los padres al encontrarse con pancitas llenas a  la hora del almuerzo, no nos recuerden con cariño.  Creo que la clave estaría en  usarlo en forma ocasional, y con cantidades de comida discretas (y lo más sanas posibles, of course).

Preparar «comidas especiales» puede ser un recurso útil para festejos, como por ejemplo lo que hicimos nosotros para el día del niño. Como les contaba por aquel entonces, buscamos una idea lindabonitabarata, y se nos ocurrió hacer un festín culinario. Éste fue el resultado:

Otra función, que puede tener la comida en el aulita, es la de complementar a las dinámicas que elijamos para enseñar las  historias de la Biblia. Hace tiempo que vengo recolectando ideas de alimentos alusivos a historias. Se ve que en Estados Unidos y otros países, es bastante común darles «snacks» en las clases bíblicas para niños, así que hay bastantes ideas dando vueltas en el maravilloso mundo cibernético, es cuestión de ponerse a buscar.

He aquí algunos de mis hallazgos:

  • Murallas de Jericó

Fuente

  • Altar

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  • Esto puede servir para la historia de Naamán

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  • Barquitos

Fuente

Fuente

Si alguien hace este barquito, mande foto que se merece homenaje

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Un detalle a tener en cuenta es que la fruta se oxida rapidísimo, por lo que se tiene los platos que se armen deberían prepararse  lo más sobre la hora de la comida posible.

  • Arca de Noé

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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  • Serpientes (se me ocurre que podrían usarse para la historia de Pablo cuando es mordido por estos odiosos animales)

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  • Arco iris

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¿Qué opinan? A favor o en contra de comer en la escuela sabática?

Mientras lo piensan, me voy a comer algo que con tantas fotos de comida me dio un hambre terrible.

Nos leemos mañana!

El que tenga orejas…

que oiga algunas ideas para la lección de este sábado. El mensaje central apunta a que los chicos asimilen la idea de que la iglesia es un lugar para escuchar y aprender. Justo hace unos sábados preparé una hojita para que tomen nota en el sermón. La idea la encontré acá, y la traduje y adapté un poquito.

NOTAS SEMÓN

Yo hice este modelo, pero hay muchos, y se puedan cambiar también las palabras (sería ideal tener idea del tema que predica el pastor antes), etcétera etcétera…De chica solía hacer esto de escuchar y hacer rayitas cada vez que el pastor mencionaba alguna de las palabras, y la verdad es que me entretenía mucho. De hecho hace unos sábados atrás, cuando hicimos esta actividad, después a algunos los estuve espiando en el sermón, y se los veía bastante entretenidos (padres agradecidos seguramente…).Igualmente para agregarle un plus de motivación yo les sugeriría  prometer algún galardón para el que lo entregue el sábado siguiente…(por plata baila el mono dicen…)

Otra opción viene un poco más gráfica…bastante en realidad ja…es la de usar estas «orejeras» que encontré en este blog (que de paso lo recomiendo, es lindísimo).

La versión imprimible blanco y negro se puede descargar haciendo clic acá .Eso si, no lo recomiendo si tienen chicos más grandecitos (nosotros como estamos divididos tenemos sólo a los de 6 y 7 años) porque no creo que les haga mucha gracia usarlas.
De paso, si le dieron una miradita a las siguientes lecciones, al seguir con el eslabón de comunidad, se estará apuntando a ayudar a los líderes (lección 3) y a trabajar juntos en la iglesia (lección 4). Se me ocurre que para que las lecciones sean más reales y significativas para los chicos se podría invitar a alguno de los líderes de la iglesia y entrevistarlo (en lo posible que sea simpaticón vio…) o también podría participar en la historia o en alguna parte de la escuela sabática, pero bueno, eso dependerá también de cómo sea el invitado. Y para la lección 4, estoy pensando en hablar con algunos líderes de la iglesia y buscar alguna tarea que podamos hacer con los chicos para colaborar en la iglesia. LO-QUE-SEA. La idea es que los chicos puedan vivenciar lo que es sentirse identificados y parte de su iglesia.

La semana pasada estuvimos acampando en el aulita, demoliendo la deco anterior y creando lo nuevo, así que prontito les estaré mostrando las novedades.
Me despido agradeciéndoles por los mensajes y las consultas que iré contestando de a poquito.  Como siempre les digo, es lindo saber quién está del otro lado!

Un abrazo!!

I Olimpíadas trimestrales

Y sigo poniéndome al día con eventos pasados (y atrasándome con los actuales ja). Hoy toca contarles acerca de las actividades que organizamos para el último sábado del trimestre pasado, pero que la terminamos realizando el primero de este trimestre (gajes del oficio). El objetivo era repasar las 12 historias aprendidas a lo largo del trimestre, y enseñar la historia nº13, todo en la misma mañana! «¿Cómo?» era la pregunta del millón. Justo el sábado anterior habíamos festejado el Día del padre con un carrusel de juegos…así que decidimos seguir con «carruselandia», y organizamos el repaso en este formato.

Carteles de cada estación

tickets avance 5 casillas

Claramente ya es tarde para que lo implementen tal cual, pero por ahí les sirve ver las dinámicas que utilizamos.

Establecimos 4 postas, 3 de ellas abarcaban los eslabones, y una estaba dedicada a la enseñanza de la historia que correspondía a ese sábado.
La motivación extra era recolectar tickets para avanzar casillas en el juego de mesa («el innombrable»). Por hacer las actividades artísticas recibían tickets para avanzar dos casillas; y si contestaban las preguntas participaban por tickets para avanzar ¡5 casillas! (ya andamos con ganas de que se termine el juego ja). Los chicos estaban dividos en grupos, y la idea era que entre ellos se ayuden a avanzar,  porque algunos iban muy adelantados y otros muy atrás (pobre ingenua de mi, la mayoría terminó actuando muy acorde a su etapa evolutiva egocéntrica: nadie compartía!!). Pero bueno, las seños nos compadecimos, y colmamos de tickets a los «rezagados».
Aparte de las actividades artísticas que habían en las estaciones, teníamos preparadas unas preguntas para repasar las historias y sus enseñanzas. Si les interesa ver cómo lo organizamos, les dejo el texto acá: Postas por eslabones.  En sí, lo importante es que puedan estar las dos partes, la de repasar jugando/creando, y también un espacio para pensar y decidir tomar buenas decisiones en la semana.
Las estaciones eran las siguientes.
1. «El taller de Elías» (Eslabón de la Gracia)
Masa de sal de olores para todos y todas, y a modelar los escenarios de las historias de Elias que aprendieron. Les habíamos impreso «unos Elías», y el título de las enseñanzas de cada lección
(dato colgado: Sabían que la masa de sal aguanta una semana lo más bien en una bolsita ziploc?)
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2. «Aventuras con Moisés» (Eslabón de la Adoración): a revolver las alacenas y a darle diferentes relieves y texturas a estas imágenes de las historias que aprendieron de Moisés.
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3. «Misioneros voluntarios» (Eslabón comunidad): acá el objetivo era que apliquen lo aprendido en cuanto al ejemplo que nos dejó Jesús de cómo tratar a otras personas. Para ello contaban con todo tipo de productos de librería (cartulinas, brillantinas, sellitos, sacabocado, etc etc) para que hagan y decoren tarjetitas con mensajes acerca del perdón, el amor, solidaridad y la amistad, y luego las entreguen durante la semana.
Gracias Ago por la ayuda!!
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Para morir de ternura estas tarjetitas….
(auspiciaron esta mesa artística mis tías Romy y Nilde que ahora los regalitos que me mandan de España y Filipinas son para uso exclusivo de Primariolandia)
4. «La carpa del misterio» (historia de ese sábado): Imagínense que con tantas cosas interesantes y pegajosas, sentarse a escuchar una historia atentamente iba a estar complicado…así que nos las ingeniamos, y la cuarta estación terminó siendo en el balcón adentro de una carpa. Qué tul?
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De más está decir que tanto arte y niño suelto nos dejó el aula y el alma cual terremoto…(creo que la señora que limpia la iglesia pidió aumento de sueldo por el uso que le solemos dar a nuestra aula jaja)
 la foto
(nótese los restos mortales del folleto de escuela sabática bajo una montaña de masa de sal) 
…pero fue muy lindo ver cómo recordaban las historias y podían aplicar las enseñanzas. Nos quedamos medio cortelis de tiempo, así que de consejo les diría que si planean hacerlo no calculen cual INDEC el tiempo (lectores argentinos entenderán).
Qué les parece? ustedes qué cosas especiales hacen los sábados nº13??
Me despido con una invitación de la Iglesia de Bella Vista a un encuentro de primarios!
Iglesia Bella Vista invitación
Lamentablemente a nosotros nos queda lejos, pero los que estén por la zona ni lo duden!
Que terminen «sonrientemente» la semana!

Mini-israelitas

Hace unas semanas atrás, me tocaba contar nuevamente la historia del cruce del Mar Rojo. La vez anterior habíamos hecho el desfile triunfal por los pasillos de la iglesia, y si bien estuvo muy bueno, esta vez quería implementar algo distinto. En la búsqueda, me encontré con un nuevo recurso para contar historias: la familia de los «puppets», ya sea stick-puppets, finger-puppets, o paper puppets (títeres con palito, para dedos, o de papel). La idea es que los chicos puedan ir representando la historia, ya sea al mismo tiempo que se la cuenta o después a modo de repaso, creando a los personajes con papel u otro material.

Dado que el don del arte manual definitivamente no está en mi genoma humano, yo me concentré en buscar «mini-títeres» (es bastante intraducible la palabra, así que éste será el apodo) que estén al alcance de mis habilidades (dícese de imprimir/recortar), pero que los hay más sofisticados, los hay.

A continuación se inicia el desfile con los modelos que encontré.

  • Stick-puppets

Para hacer con palitos de helado.

Fuente

Fuente

Fuente

Para contar la historia de Jonás.

Fuente

  • Finger puppets

De este tipo encontré más que nada de historias específicas, y estos que son de «gente actual».

Fuente

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Para la historia de Ester.

Fuente

Para contar las 10 plagas en Egipto.

Fuente

  • Paper puppets

Uno de mis hallazgos preferidos fue esta colección de imágenes de los principales personajes de la Biblia,  que esta buena mujer puso a disposición para descargar gratis. 

Untitled-1moises

Fuente

También encontré varias colecciones de discípulos, que bien pueden usarse también como personajes de otras historias.

Fuente

Fuente

Bueno y como frutillita del postre,  les muestro las figuras elegidas para la historia del cruce del mar rojo. La idea era que cada chico se arme su propio «israelita» para que luego a medida que vayan escuchando la historia la dramaticen. Así que a medida que llegaban, se iban ubicando en las mesitas y armando sus muñequitos.

Como verán viene por un lado el cuerpo (hombre y mujer) y las diferentes ropitas, pelo, sandalias, etc. Si, la «recortada» de todo esto fue intensa (menos mal que conseguí manos ayudadoras)(la clave es andar por la vida con muchas tijeras ja).

Están los modelos tanto en color como en blanco y negro, yo los imprimí en blanco y negro para economizar, y los chicos los pintaban (en color se economiza tiempo).

Fuente

Acá fotografiamos el momento del armado de los muñequitos, y la representación de la historia.

Para la historia también armé una nube de fuego y una «columna de humo», al Moisés que vieron en las fotos y carruajes egipcios. Les dejo las plantillas con las imágenes, por si alguna vez quieren usarlo.

Nube de fuego y Moisés carruaje

Los chicos se quedaron súper emocionados de poder llevarse sus creaciones a la casa. Ni bien terminamos la historia, Joaquín se me acerca y pregunta: «Seño, me regalás estos muñequitos?», le contesté que si. Al ratito volvió con cara de preocupación y me preguntó «Seño, pero ¿me lo regalás para siempre?». 

La seño casi muere de sobredosis de ternura.

Otra anécdota graciosa fue que en el momento del cruce del Mar Rojo, pasaron triunfalmente los que tenían muñequitos de israelitas, pero cuando llegó el momento de que los egipcios crucen, me encontré con unos «egipcitos» resistentes. ¡No querían pasar porque sabían que se tenían que ahogar! Era tan real para ellos, que no querían morirse!

Para ir concluyendo el testamental post, dejo algunas recomendaciones aprendidas. No se si sería una actividad conveniente para grupos grandes, a menos que la historia se vaya representando en varios escenarios simultáneos. Como les decía, armar los muñequitos lleva bastante tiempo, porque tienen que pintarlos y después pegar todo. También está la opción de llevarlos casi listos, o sea ya vestidos, pero creo que lo novedoso es armar, vestir, pintar, o sea,personalizar los muñequitos.  Como les decía, este recurso puede ser usado en muchas historias, lo interesante también es poder ambientar el escenario, con diferentes caminos, o se me ocurre que hasta se podrían utilizar material de franelógrafo para decorar.

Muchos recursos, ahora a dejar volar la imaginación!

Que tenga una semana «voladora»!! hasta la próxima!

Pd: más ideas de recursos para contar historias en este post

Un as bajo el manual

A ti te estoy hablando, a ti, al que está cansado de contar las historias de la misma forma cada sábado. No prometo pólvora, pero si algunas recursos e ideas para cuando no nos convence la propuesta del manual, o simplemente queremos variar un poco.

historietas

La idea consiste en que los chicos dibujen la historia a medida que la van aprendiendo. Lo que hicimos fue dividir a los chicos en grupos, y ubicarlos alrededor de tiras largas de papeles. A lo largo de esas «hileras»,  iban encontrando diferentes sobres. Cada uno de ellos tenía escritas partes de la historia, las cuales tenían que leer y después dibujarlas. Así hasta terminar la historia.  Entonces, al final del recorrido, volvieron al principio y fueron mirando todos los dibujos repasando la historia.

Está bueno porque… los chicos aprenden muy bien la historia, y se entretienen. Con chicos más grandes yo haría que en cada sobre haya una referencia bíblica y entonces tengan que leer la historia desde la Biblia y de allí dibujarla.

Les muestro algunas fotos de como resultó en Primariolandia hace unos sábados atrás, con la historia de Abraham cuando libera a Lot y el resto de los prisioneros, y le devuelve el diezmo a Melquisedec.

mute              Esta idea al final la usé el sábado pasado. En vez de hacerle carteles para que los chicos (como pueblo de Israel) griten, elegí una herramienta de control muy poderosa (listo, les vendí la idea jaja). Hice dos carteles, uno que indique que  hagan ruido, hablar, gritar, proclamar, y otro que los invite cordialmente al silencio. Antes de comenzar con la historia les expliqué que tenían que estar atentos a qué cartel estaba levantado. Entonces mientras iba contando la historia levantaba el cartel de «mute» y cuando el pueblo tenía que quejarse, pedir un rey o durante la tormenta, levantaba el cartel de «hacer ruido».

Está bueno porque…hace que funcione muy bien para una actividad en la que los chicos pueden participar, sacarse las ganas de hacer ruido pero a la vez en orden, los chicos estaban muy atentos.

Mute-Speaker

control remotoEsta idea fue un experimento de hace ya un tiempo, pero que antes no la había contado porque no tengo fotos que den testimonio. En esa época teníamos todavía un televisor hecho con cartón para ir televisando los versículos de memoria, y para esta idea usé el control remoto, gigante hecho con telgopor. Para esa historia le había pedido a Claudito y a un amigo que actúen como Jacob y Esaú. Entonces ellos iban actuando en mudo, y cuando se tocaba el control remoto ( lo tocaba yo o le dejaba que alguno de los chicos lo toque), los actores se quedaban congelados, como en pausa, y ahí yo seguía relatando la historia y preguntándoles qué habían visto. De esta forma además podía ir chequeando si los chicos entendían lo que iba pasando en la representación.

Está bueno porque…a los chicos les divierte mucho eso de que se queden congelados, pero a su vez pueden ir fijando la historia mejor ya que «ven, repasan, ven, repasan» (play, pause, play, pause)

Como les dije no tengo fotos, pero para que se hagan una idea del control remoto…

Qué les parecen las ideas??? servirán??? escucho más propuestas!

Me despido atenta y presurosamente.

Hasta la próxima

Rayos y centellas

Hablando de tormentas…para la lección de mañana estoy pensando disfrazarlos a todos de Israelitas, un Samuel y un Saúl (voy a enganchar desde antes la historia).

Los disfraces que nosotros usamos como verán no son muy rebuscados…

Israelitas disfrazados

Túnicas con friselina, o sino camisas viejas, batas, pañuelos, etc, etc.

Israelita

Israelitas

Para meternos más en el papel de Israelitas quejosos y protestones (algo así como piqueteros), les voy a repartir carteles que digan «¡Queremos un rey!».

Y luego de una express coronación de Saúl, y del discurso de Samuel se vendrá la tormenta. Está buenísima la idea de usar rociadores y tirarles un poco de agua. Ya lo hice una vez cuando tocaba otra historia de tormenta, y se re coparon (querían que les siga tirando). Además esa vez, con unos parlantes puse sonidos de tormenta y lluvia,  quedó genial. Si quieren descargarse los sonidos, hay muchas páginas. Así rapidito encontré esta 

Para descargarlo, una vez que abren el efecto de sonido que elijan, hagan clic derecho sobre la pantalla, y elijan la opción «Guardar como». De esa forma quedará guardado en sus computadoras como un archivo MP3.

Después me cuentan como les fue.

Que tenga un hermoso sábado!